ANALISIS. EL NUEVO CAPITAL, INTRODUCCIÓN A UNA LECTURA JAPONESA DE LA NOBLEZA DEL ESTADOPierre Bourdeu

Idea Principal

a)   La institución escolar contribuye a reproducir la distribución del capital cultural y la reproducción de la estructura del espacio social.

Explicación de la idea principal

b)    La reproducción de la estructura de la distribución del capital cultural se opera en relación entre las estrategias de las familias y la lógica específica de la institución escolar. Esta tiende a proporcionar el capital escolar que otorga bajo la forma de títulos (credenciales) al capital cultural detentado por la familia y transmitido por una educación difusa o explicita en el curso de la primera educación. Las familias son cuerpos articulados animados por una suerte de conatus, en el sentido de Spinoza. Es decir, por una tendencia a perpetuar su ser social con todos sus poderes y sus privilegios. hay un interés tendencia está en el principio de las estrategias de reproducción y estrategias matrimoniales, de sucesión, estrategias económicas, estrategias educativas. Las familias invierten en la educación escolar, hay un interés creciente que tienen en la educación las familias y sobretodo las familias privilegiadas en todos los países avanzados y sin duda en Japón más que en otros lados son cada vez más completamente monopolizados por los hijos de las categorías privilegiadas, éste modelo constituye así uno de los instrumentos más poderosos para entender no solo cómo las sociedades avanzadas  se perpetúan sino como cambian bajo el efecto de las contradicciones específicas del modo de reproducción escolar, el sistema escolar tiende a mantener las diferencias sociales preexistentes.